动物乐园

北师大2011课标版数学一年级上册第2课

《动物乐园》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：用一一对应法比较物体数量的多少，认识“=”“＞”“＜”符号及“开口朝大数，尖尖朝小数”的特点，能用符号表示物体数量的大小关系

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版本: 北师大2011课标版
学科: 数学
年级: 一年级上册
教案数: 3 份
课件数: 5 份

课文内容

动物乐园

课文原文

"教材中“动物乐园”聚焦“比大小”的内容，通常呈现如下情境与知识点：
### 情境引入\n展现一场热闹的动物乐园聚会场景，有 4 只小兔子、4 根胡萝卜，3 只小猴子、2 根香蕉、3 个桃子，2 只小鸟等。
### 比多少（一一对应）\n - 引导学生观察小兔子和胡萝卜，将小兔子和胡萝卜一一对应摆放，发现它们的数量一样多，引出“同样多”的概念，用符号“=”表示，即 4 = 4，读作“4 等于 4”。\n - 观察小猴子和桃子，把小猴子和桃子一一对应，发现它们数量同样多，得出 3 = 3。\n - 观察小猴子和香蕉，将小猴子和香蕉一一对应后，发现小猴子有剩余，香蕉不够，引出“多”和“少”的概念，3 只小猴子比 2 根香蕉多，写成 3＞2，读作“3 大于 2”；2 根香蕉比 3 只小猴子少，写成 2＜3，读作“2 小于 3”。
### 认识“＞”“＜”“=”\n - 介绍“＞”和“＜”的特点：开口朝着大数，尖尖朝着小数。可借助形象的比喻帮助学生记忆，如“大口对大数，尖尖对小数”。\n - 通过练习巩固，给出不同数量的物体，让学生用“＞”“＜”“=”来表示它们数量的大小关系。 "

课文学习重点

用一一对应法比较物体数量的多少，认识“=”“＞”“＜”符号及“开口朝大数，尖尖朝小数”的特点，能用符号表示物体数量的大小关系

课文解析

课文以动物乐园聚会场景引入，呈现4只小兔子、4根胡萝卜等不同数量的物体；通过小兔子与胡萝卜、小猴子与桃子的一一对应，引出“同样多”概念及“=”的使用；通过小猴子与香蕉的一一对应，引出“多”“少”概念及“＞”“＜”的使用；接着介绍“＞”“＜”“开口朝大数，尖尖朝小数”的特点，最后通过练习巩固符号应用

教学目标

知识与技能

理解“同样多”“多”“少”的含义；认识“=”“＞”“＜”符号，掌握其读法与写法；能正确运用“=”“＞”“＜”表示10以内数的大小关系

过程与方法

通过观察动物乐园场景，经历用一一对应法比较数量的过程；通过具体实例类比，掌握“＞”“＜”的特点；通过练习巩固，提升用符号表示数量关系的能力

情感态度与价值观

在动物乐园情境中激发数学学习兴趣；通过一一对应操作培养观察与动手能力；体会数学与生活的联系，感受用符号表示数量关系的简洁性与趣味性

教案资源

教案 2022-04-07 02:05:29

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动物乐园

课文资料总览

课文内容

动物乐园

教学目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

教案资源

动物乐园教学设计一等奖(共4页)

动物乐园公开课教案(共5页)

动物乐园课件配套优秀获奖教案(共2页)

课件资源

动物乐园优秀公开课课件(共5页)

动物乐园PPT课件和教学设计内容推荐(共3页)

动物乐园PPT及专用教学设计内容(共3页)

动物乐园PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

动物乐园PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

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