可爱的企鹅

北师大2011课标版 数学 一年级上册 第2课

《 可爱的企鹅 》是北师大2011课标版数学第2课的内容,学习本课文关键是:理解加法(把两部分合起来)和减法(从总数里去掉一部分求另一部分)的意义,能根据企鹅情境及类似数量关系列加减法算式并计算

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版本
北师大2011课标版
学科
数学
年级
一年级上册
教案数
3 份
课件数
5 份

课文内容

可爱的企鹅

课文原文

"### 课本呈现内容\n1. **主情境图**\n - 展现了一幅美丽的南极冰川景象,冰川上有一群可爱的企鹅。画面中一部分企鹅在冰川上,一部分企鹅下到了水里。\n2. **问题串**\n - **问题一:一共有多少只企鹅?**\n - 给出的情境是冰川上有 3 只企鹅,又有 5 只企鹅从水里走上冰川。通过这个情境引出加法问题,列式为\\(3 + 5 = 8\\)(只),引导学生理解把两部分合起来用加法计算。\n - **问题二:冰山后面有几只企鹅?**\n - 情境是一共有 8 只企鹅,只看到了 2 只,问冰山后面有几只。引出减法问题,列式为\\(8 - 2 = 6\\)(只),让学生明白从总数里去掉一部分,求另一部分用减法计算。\n3. **练一练**\n - 有一系列和企鹅情境相关或者类似数量关系的练习题。\n - 比如有的题目是给出类似企鹅分群的图,让学生根据图意列加法或减法算式。\n - 还有一些是文字描述的题目,如“河里有 7 只鸭子,又游来 2 只,现在一共有几只鸭子?”等,巩固学生对加减法意义的理解和应用。 "

课文学习重点

理解加法(把两部分合起来)和减法(从总数里去掉一部分求另一部分)的意义,能根据企鹅情境及类似数量关系列加减法算式并计算

课文解析

课文以南极企鹅情境为载体,主情境图引出问题串:问题一通过“冰川上3只企鹅+水里走上5只企鹅”的情境,引出加法意义及算式3+5=8;问题二通过“总数8只企鹅-看到2只企鹅”的情境,引出减法意义及算式8-2=6;最后通过“练一练”的图题和文字题巩固对加减法意义的理解与应用

教学目标

知识与技能

能结合具体情境理解加法(合起来)和减法(总数减部分)的含义;会根据情境图或文字描述列出相应加减法算式并正确计算;能运用加减法解决简单实际问题

过程与方法

通过观察企鹅情境图发现并提出问题;通过探究“一共有多少”“冰山后面有几只”的问题,经历加减法意义的形成过程;通过“练一练”巩固理解,掌握解决简单实际问题的方法

情感态度与价值观

通过企鹅情境激发数学学习兴趣;感受数学与生活的联系;培养仔细观察、积极思考的习惯;初步体会数学在解决实际问题中的作用

关于本课文资料的常见问题

Q:《可爱的企鹅》这一页有什么?

A:本页汇总课文解析、学习重点、教案资源与课件资源,是同一课文的教学资料中心页。

Q:如何获取教案和课件?

A:向下滚动到「教案资源」「课件资源」区域,点击标题进入详情预览;也可进入全部课件列表。

Q:适合谁使用?

A:适合教师备课讲课,也适合学生课前预习与课后复习。

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