一 生活中的数
北师大2011课标版
数学
一年级上册
第2课
《 一 生活中的数 》是北师大2011课标版数学第2课的内容,学习本课文关键是:认识1-10各数及0的含义;掌握用小棒、计数器、点子图表示数的方法;能将数与对应数量的物体相互转化;理解0表示“一个也没有”和起点的意义。
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- 版本
- 北师大2011课标版
- 学科
- 数学
- 年级
- 一年级上册
- 教案数
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课文内容
一 生活中的数
课文原文
"### 可爱的校园\n- 小朋友们在美丽的校园里活动,画面中有好多可以用数表示的事物。有 1 座教学楼,1 面国旗;2 只小鸟在空中飞;3 个小朋友在跳绳;4 个垃圾桶整齐摆放;5 朵花盛开着;6 只蝴蝶在花丛中飞舞;7 棵大树矗立着;8 个小朋友在玩滑梯;9 只气球飘在空中;10 只鸽子在校园里。通过观察这些事物,让我们认识到生活中处处有数,能用数来描述身边的事物。### 快乐的家园\n- 认识 1 可以表示 1 个单个的物体,比如 1 个萝卜、1 筐萝卜,还可以表示 1 个集合,像 1 群小鸭子等。\n - 认识 2,像 2 只小鸟、2 只手等都可以用 2 来表示。\n - 认识 3,如 3 朵白云、3 个苹果等用 3 表示。\n - 认识 4,例如 4 只松鼠、4 个小朋友等用 4 表示。\n - 用小棒摆一摆,1 根小棒表示 1,2 根小棒表示 2,3 根小棒表示 3,4 根小棒表示 4。用计数器拨一拨,1 个珠子表示 1,2 个珠子表示 2,3 个珠子表示 3,4 个珠子表示 4。### 玩具\n - 进一步认识 1 - 5 各数。通过数玩具的数量,如 1 个皮球、2 个玩偶、3 辆小汽车、4 把水枪、5 个积木。\n - 学会用点子图来表示数,1 个点子表示 1,2 个点子表示 2,3 个点子表示 3,4 个点子表示 4,5 个点子表示 5。\n - 能根据给出的数找出相应数量的物体,也能根据物体数量写出对应的数。### 小猫钓鱼\n - 观察小猫钓鱼的情境,4 只小猫去钓鱼,第 1 只小猫钓到 3 条鱼,第 2 只小猫钓到 2 条鱼,第 3 只小猫钓到 1 条鱼,第 4 只小猫一条鱼也没钓到。\n - 由此引出 0 的概念,0 表示一个也没有。\n - 0 还可以表示起点,如在尺子上,刻度 0 是起点。能正确读写 0。### 文具\n - 认识 6 - 10 各数。通过数文具的数量,如 6 支铅笔、7 块橡皮、8 个卷笔刀、9 个本子、10 把尺子。\n - 用小棒摆一摆 6 - 10 各数,体会数的组成。例如 6 可以由 5 和 1 组成,也可以由 4 和 2 组成等。\n - 学会用计数器表示 6 - 10 各数,在计数器上拨珠子表示相应的数。能正确读写 6 - 10 各数,并且能根据数找出对应数量的文具,根据文具数量写出对应的数。 "
课文学习重点
认识1-10各数及0的含义;掌握用小棒、计数器、点子图表示数的方法;能将数与对应数量的物体相互转化;理解0表示“一个也没有”和起点的意义。
课文解析
本单元通过“可爱的校园”情境引入生活中处处有数;“快乐的家园”认识1-4及单个/集合物体的表示,学会用小棒、计数器表示数;“玩具”深化1-5的认识,学会用点子图表示数并实现数与物体的对应;“小猫钓鱼”引出0的概念,理解其“一个也没有”和起点的意义;“文具”认识6-10,用小棒体会数的组成,用计数器表示数并读写。
教学目标
知识与技能
能正确认读、书写1-10各数及0;认识1可以表示单个物体或集合;掌握用小棒、计数器、点子图表示1-10的方法;理解0表示“一个也没有”和尺子上的起点;能根据数找出对应数量的物体,也能根据物体数量写出对应数;体会6-10的数的组成。
过程与方法
通过观察校园、家园、玩具、小猫钓鱼、文具等情境图,数物体数量;操作小棒摆数、计数器拨数,用点子图画数;进行数与物体的对应练习,如根据数找物体、根据物体写数。
情感态度与价值观
感受数学与生活的紧密联系,体会数在生活中的作用;通过操作活动激发学习数学的兴趣;培养观察能力和动手操作能力;理解0的不同意义,体会数学的实用性。
教案资源
关于本课文资料的常见问题
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