四分类

北师大2011课标版数学一年级上册第2课

《四分类》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：理解分类的含义（把同类物品放在一起）；学会按用途、形状、颜色等不同标准对物品进行分类；能运用分类知识解决整理房间、给动物/物品/交通工具等分类的实际问题。

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版本: 北师大2011课标版
学科: 数学
年级: 一年级上册
教案数: 0 份
课件数: 0 份

课文内容

四分类

课文原文

"### 整理房间\n1. 观察课本第57页的情境图。\n - 图中有两个房间，一个是淘气的房间，一个是笑笑的房间。笑笑的房间物品摆放得很整齐，各种物品都分类摆放，比如衣服放在衣柜里，书放在书架上，玩具放在玩具箱里等；而淘气的房间非常凌乱，物品到处都是，书和玩具混在一起，衣服也扔得到处都是。\n2. 思考如何整理淘气的房间。\n - 可以把衣服放在一起，放进衣柜；把书整理好，放在书架上；把玩具收集起来，放进玩具箱。\n - 像这样把同类的物品放在一起，就是分类。分类的标准不同，分类的结果也可能不同，但在整理房间这个情境中，通常是按照物品的用途来分类的。\n3. 做一做。\n - 课本第58页“练一练”第1题，让学生把会飞的动物圈起来。通过观察，学生会发现小鸟、蜻蜓、蝴蝶会飞，它们属于会飞的动物这一类，而兔子、松鼠、大象不会飞，不属于这一类。这是按照动物的飞行能力进行分类。\n - 第2题是给物品分类，有上衣、裤子、帽子、鞋等物品。学生可以把上衣分为一类，裤子分为一类，帽子分为一类，鞋分为一类，这是按照服装的种类进行分类。
### 一起来分类\n1. 观察课本第59页的情境图。\n - 图中有很多物品，有各种水果（苹果、香蕉、葡萄等）、学习用品（铅笔、橡皮、尺子等）、生活用品（毛巾、牙刷、香皂等）。\n2. 按不同标准分类。\n - 按用途分：水果可以食用，归为一类；学习用品用于学习，归为一类；生活用品用于日常生活，归为一类。\n - 按形状分：比如水果中，苹果、橙子接近圆形，香蕉是长条形等，可以把形状相似的物品归为一类。\n - 按颜色分：例如红色的苹果、粉色的桃子等颜色相同的可以归为一类。\n3. 课本第60页“练一练”。\n - 第1题是给交通工具分类，有汽车、轮船、飞机、自行车等。可以按天上飞的（飞机）、地上跑的（汽车、自行车）、水里行的（轮船）来分类，这是按照交通工具的运行空间来分类。\n - 第2题是给人物分类，可以按大人和小孩分，也可以按男、女分。\n - 第3题是给图形分类，可以按形状（三角形、圆形、正方形等）分类，也可以按颜色分类。 "

课文学习重点

理解分类的含义（把同类物品放在一起）；学会按用途、形状、颜色等不同标准对物品进行分类；能运用分类知识解决整理房间、给动物/物品/交通工具等分类的实际问题。

课文解析

课文以“整理房间”和“一起来分类”两个生活情境展开：先通过淘气（凌乱）与笑笑（整齐）的房间对比，引出分类的必要性及按用途分类的方法，再用“练一练”巩固按飞行能力、服装种类分类；接着以包含水果、学习用品、生活用品的情境图，引导学生探索按用途、形状、颜色等不同标准分类，最后通过“练一练”拓展到按交通工具运行空间、人物年龄/性别、图形形状/颜色分类，层层递进渗透分类思想，联系生活实际帮助学生理解分类的意义与方法。

教学目标

知识与技能

知道分类是将同类物品归在一起的方法；能识别常见物品的类别，按用途、形状、颜色等不同标准对物品进行分类；能说出分类的标准及结果。

过程与方法

通过观察淘气与笑笑的房间对比，发现分类的作用；通过思考整理淘气房间的方法，理解分类的含义；通过“做一做”“练一练”的实践活动，掌握按不同标准分类的具体方法；在讨论交流中分享分类思路，提升观察、比较与逻辑思维能力。

情感态度与价值观

感受分类在生活中的实用性，养成整理个人物品的良好习惯；体会数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣；在不同标准分类的过程中，培养多角度思考问题的意识。

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