小兔请客

北师大2011课标版数学一年级下册第2课

《小兔请客》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：掌握整十数加、减整十数的计算方法（用数的组成、计数器计算）；理解整十数加减整十数的计算规律：十位上的数相加减，个位上写0。

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版本: 北师大2011课标版
学科: 数学
年级: 一年级下册
教案数: 1 份
课件数: 1 份

课文内容

小兔请客

课文原文

"以下是该部分大致内容：
### 情境导入\n小兔过生日，它请了几个小伙伴来做客。小兔子端来三盘果子招待大家，每盘有 10 个果子。
### 提出问题\n1. 一共有多少个果子？\n从图中可知，左边有 3 盘果子，每盘 10 个，就是 3 个十，即 30；右边有 2 盘果子，每盘 10 个，就是 2 个十，即 20。求一共有多少个果子，就是把 30 和 20 合起来，用加法计算，列式为 30 + 20。\n计算方法：\n - 可以用数的组成来算，30 是 3 个十，20 是 2 个十，3 个十加 2 个十是 5 个十，也就是 50。\n - 也可以借助计数器来计算，在计数器的十位上先拨 3 个珠子表示 30，再拨 2 个珠子，十位上一共是 5 个珠子，就表示 50。\n所以 30 + 20 = 50（个）。
2. 还剩下多少个果子？\n小兔把果子分给小伙伴后，盘子里还剩下一些果子。原来有 50 个果子，小刺猬背走了 10 个。求还剩下多少个果子，就是从 50 里面去掉 10，用减法计算，列式为 50 - 10。\n计算方法：\n - 用数的组成来算，50 是 5 个十，10 是 1 个十，5 个十减 1 个十是 4 个十，也就是 40。\n - 借助计数器，在计数器的十位上先拨 5 个珠子表示 50，再拨去 1 个珠子，十位上还剩 4 个珠子，就表示 40。\n所以 50 - 10 = 40（个）。
### 总结\n整十数加、减整十数的计算方法：可以用数的组成来计算，也可以借助计数器来计算，计算时只要把十位上的数相加减，个位上写 0 即可。 "

课文学习重点

掌握整十数加、减整十数的计算方法（用数的组成、计数器计算）；理解整十数加减整十数的计算规律：十位上的数相加减，个位上写0。

课文解析

课文以小兔请客的生活情境导入，通过“一共有多少个果子”和“还剩下多少个果子”两个问题，引导学生理解整十数加法（30+20）是求两个数的和，整十数减法（50-10）是求剩余量；并通过数的组成（几个十相加减）、计数器操作（十位拨珠/去珠）探究计算方法，最后总结整十数加、减整十数的计算方法。

教学目标

知识与技能

理解整十数加、减整十数的意义；能运用数的组成、计数器正确计算整十数加、减整十数；能根据具体情境列出整十数加、减整十数的算式并计算。

过程与方法

通过小兔请客的情境经历提出问题、分析问题、解决问题的过程；通过数的组成分析、计数器操作等活动，探究整十数加、减整十数的计算方法；通过总结计算规律，提升归纳概括能力。

情感态度与价值观

在小兔请客的情境中感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣；在探究计算方法的过程中，培养问题意识和合作交流的能力；体验解决问题的乐趣，增强学习数学的信心。

教案资源

教案 2026-06-22 19:17:37

小兔请客课件配套优秀

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PPT

小兔请客PPT课件和教学内容分析

523 2018-06-01 00:59:00

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小兔请客

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知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

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