拔萝卜

北师大2011课标版数学一年级下册第2课

《拔萝卜》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：探究两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的计算方法，能结合小兔拔萝卜的情境提出问题并解决问题。

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版本: 北师大2011课标版
学科: 数学
年级: 一年级下册
教案数: 1 份
课件数: 1 份

课文内容

拔萝卜

课文原文

"以下是该情境对应的主要内容呈现形式（一般以教材情境图及相关文字说明等体现）：
小兔拔萝卜的情境。图中有两只小兔在拔萝卜，小黑兔说：“我拔了36个萝卜。”小白兔说：“我拔了23个萝卜。”
然后围绕这两个数学信息提出问题，如“一共拔了多少个萝卜？”引导学生列出算式36 + 23，进而探究两位数加两位数（不进位）的计算方法，包括用摆小棒、拨计数器、列竖式等方法来计算。还可能会有问题如“小黑兔比小白兔多拔多少个萝卜？”从而引出36 - 23的减法计算及方法探究等。 "

课文学习重点

探究两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的计算方法，能结合小兔拔萝卜的情境提出问题并解决问题。

课文解析

课文以小兔拔萝卜的情境引入，给出小黑兔拔36个、小白兔拔23个的数学信息，通过“一共拔了多少个萝卜”和“小黑兔比小白兔多拔多少个萝卜”的问题，引导学生列出36+23和36-23的算式，进而探究用摆小棒、拨计数器、列竖式等方法计算两位数加/减两位数（不进位/不退位）。

教学目标

知识与技能

掌握两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的计算方法，能正确列竖式计算；能结合具体情境提出数学问题并解决问题。

过程与方法

通过摆小棒、拨计数器等操作活动，经历探究两位数加/减两位数计算方法的过程，培养运算能力和合作交流能力。

情感态度与价值观

感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣；在探究计算方法的过程中，养成认真思考、仔细计算的良好习惯。

教案资源

教案 2018-06-01 00:36:00

拔萝卜优质课一等奖教案

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拔萝卜PPT课件和教学设计第二课时

636 2018-06-01 00:36:00

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拔萝卜

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知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

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拔萝卜优质课一等奖教案

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拔萝卜PPT课件和教学设计第二课时

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