采松果

北师大2011课标版数学一年级下册第2课

《采松果》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，能运用所学知识解决简单的实际问题

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版本: 北师大2011课标版
学科: 数学
年级: 一年级下册
教案数: 0 份
课件数: 0 份

课文内容

采松果

课文原文

"### 采松果\n- 主题情境\n - 松鼠妈妈和小松鼠去采松果。松鼠妈妈说：“我采了 25 个松果。”小松鼠说：“我采了 4 个松果。”\n- 提出问题与解决问题\n - **一共采了多少个松果**\n - 引导学生思考如何列式解决这个问题，得出算式\\(25 + 4\\)。\n - 可以用摆小棒的方法来计算，先摆 2 捆（每捆 10 根）和 5 根小棒表示 25，再摆 4 根小棒表示 4，把 5 根和 4 根合起来是 9 根，2 捆和 9 根合起来就是 29 根，所以\\(25+4 = 29\\)。也可以在计数器上拨珠子，先在十位拨 2 个珠子，个位拨 5 个珠子表示 25，再在个位拨 4 个珠子，个位一共是 9 个珠子，十位是 2 个珠子，所以结果是 29。\n - **松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果（小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果）**\n - 引导学生列出算式\\(25 - 4\\)。\n - 同样可以用摆小棒的方法，从 2 捆和 5 根小棒中拿走 4 根，剩下 2 捆和 1 根，也就是 21 根，所以\\(25 - 4=21\\)。用计数器计算时，先在计数器上拨出 25，从个位上去掉 4 个珠子，个位剩下 1 个珠子，十位是 2 个珠子，结果就是 21。\n - 练一练\n - 安排了一系列相关的加减法计算练习题，如\\(32 + 6\\)、\\(5 + 43\\)、\\(72 - 50\\)、\\(86 - 3\\)等，巩固两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。\n - 还设计了一些解决实际问题的题目，如给出一些物品的价格，让学生计算买两件物品一共多少钱，或者一件物品比另一件物品贵多少钱等，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 "

课文学习重点

掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，能运用所学知识解决简单的实际问题

课文解析

课文以松鼠妈妈和小松鼠采松果的生活情境引入，提出“一共采了多少个松果”和“松鼠妈妈比小松鼠多采多少个松果”两个问题，通过摆小棒、拨计数器的操作方法，引导学生探究得出25+4、25-4的计算结果，最后通过“练一练”中的计算练习巩固两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，通过实际问题提高运用知识解决问题的能力

教学目标

知识与技能

能掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，正确计算如32+6、86-3等题目；能运用所学知识解决买两件物品一共多少钱、一件比另一件贵多少钱等简单实际问题

过程与方法

通过摆小棒、拨计数器等操作活动，自主探究两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法；通过完成“练一练”中的练习题，巩固计算技能，提升解决实际问题的思维过程

情感态度与价值观

在松鼠采松果的情境中感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣；通过动手摆小棒、拨计数器的活动，培养动手操作能力和主动探究的意识

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