《4.1 圆的周长》教案资源

沪教课标版 数学 六年级上册 4.1 圆的周长

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4.1 圆的周长优质课教案整理

4.1圆的周长上海市回民中学陆颖瑛【教学目标】1.知道圆的相关概念,理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2.培养观察、比较、分析、综合及动手操作能力;3.领会事物之间是联系和发展的辨证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法,提高学生的数学素养;结合圆周率的学习,进

99 0 2019-06-20 10:31:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:上海市回民中学

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第一章 数的整除

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第1节 整数和整除

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1.2 因数和倍数

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1.3 能被 2,5 整除的数

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第2节 分解素因数

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1.4 素数、合数与分解素因数

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1.5 公因数与最大公因数

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1.6 公倍数与最小公倍数

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本章小结

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拓展 求三个整数的最小公倍数

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阅读材料 素数表的制作

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第二章 分数

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第1节 分数的意义和性质

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2.2 分数的基本性质

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2.3 分数的大小比较

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第2节 分数的运算

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2.4 分数的加减法

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2.5 分数的乘法

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2.6 分数的除法

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2.7 分数与小数的互化

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2.8 分数、小数的四则混合运算

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探究活动(一) 用计算器验证分数的有关运算律

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探究活动(二) 将一个分数拆为几个不同的单位分数之和

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阅读材料 中国古代的分数运算

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第三章 比和比例

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第1节 比和比例

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3.1 比的意义

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3.2 比的基本性质

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3.3 比例

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第2节 百分比

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3.4 百分比的意义

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3.5 百分比的应用

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第四章 圆和扇形

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第1节 圆的周长和弧长

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4.2 弧长

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第2节 圆和扇形的面积

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