《3、反比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
3、反比例的意义
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3、反比例的意义特级教师教学实录
《反比例的意义》教学设计裴岗中心小学 杨志【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第64页到第65的“认识成反比例的量”。这部分内容是在学生已经学习了比和比例以及成正比例的量,认识常见数量关系的基础上进行教学的,通过对两种数量保持积一定的变化,理解反比例关系,渗透初
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