《3、反比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
3、反比例的意义
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3、反比例的意义优秀教学设计说课稿
课堂教学教案年月日第六章第3 节/ 课(总课时)认识成反比例的量(例3和“试一试”,“练一练”和练习十一的第1~2题。)课型新授课通过具体情境,认
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