《3、反比例的意义》教案资源

苏教2011课标版数学六年级下册 3、反比例的意义

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反比例的意义【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第61页到第62的“认识成反比例的量”。这部分内容是在学生已经学习了比和比例以及成正比例的量,认识常见数量关系的基础上进行教学的,通过对两种数量保持积一定的变化,理解反比例关系,渗透初步的函数思想。通过学习这部分知识

88 0 2018-04-24 14:59:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：江苏省扬州市施桥镇第二小学

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五、确定位置

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六、正比例和反比例

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● 大树有多高

六、正比例和反比例（通用）

七、总复习

（一）数与代数

1、整数、小数的认识（1）

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4、常见的量

5、四则运算

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10、解决问题的策略（3）

11、式与方程（1）

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13、正比例和反比例（1）

14、正比例和反比例（2）

（二）图形与几何

1、平面图形的认识（1）

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3、平面图形的周长和面积（1）

4、平面图形的周长和面积（2）

5、立体图形的认识

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（三）统计与概率

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