《4、正比例和反比例练习》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
4、正比例和反比例练习
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4、正比例和反比例练习特级教师教学实录
【教学目标】1、使学生结合实际情境认识成反比例的量，能根据反比例的意义判断两种相关联的量是否成反比例；2、使学生在认识成反比例的量过程中，进一步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化的不同数学模型，提升思维水平；3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的
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