《9.公倍数和最小公倍数》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级下册
9.公倍数和最小公倍数
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9.公倍数和最小公倍数优秀教学设计内容
《公倍数与最小公倍数》教学设计郭镇中心学校赵隆兰教学目标:1、使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2、使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数,并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法,进行有条理的思考。3、使学生在自
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