《2、解决问题的策略（2）》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、解决问题的策略（2）
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2、解决问题的策略（2）名师教学视频（文字实录）
解决问题策略（二）教学目标： 通过学习，让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重点和难点：理解并掌握运用假设、列方程来解决问题的方法。教学设计：一、创设情境，引导探究需求 由包贝尔解决“鸡兔同笼共35头，94只脚。鸡有几只？
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