《9.公倍数和最小公倍数》教案资源

苏教2011课标版数学五年级下册 9.公倍数和最小公倍数

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推荐教案 9.公倍数和最小公倍数 · 课文课件

9.公倍数和最小公倍数优质课教案设计

《公倍数和最小公倍数》教学设计教学内容：五年级下册第43-44页教学目标：使学生学会在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。会找两个数的最小公倍数和公倍数。教学准备：长3厘米宽2厘米的长方形纸片，边长6厘米和8厘米的正方形纸片。一经历操作活动，

159 0 2018-04-18 14:34:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：无锡市河埒中心小学

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6.列两步计算方程解决实际问题

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10.列两、三步计算方程解决实际问题练习

11.整理与练习

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3.折线统计图的认识和应用练习

● 蒜叶的生长

三 因数和倍数

1.因数和倍数的认识

2.2和5的倍数的特征

3.3的倍数的特征

4.2、5和3的倍数的特征练习

5.质数和合数

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7.公因数和最大公因数

8.公因数和最大公因数练习

10.公倍数和最小公倍数练习

11.整理与练习

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三 因数和倍数（通用）

四 分数的意义和性质

1.分数的意义

2.分数与除法的关系

3.求一个数是另一个数的几分之几

4.分数的意义练习

5.真分数和假分数

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10.约分练习

11.通分

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14.整理与练习

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1.异分母分数的加、减法

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3.分数加、减计算及应用练习

4.分数连加、连减和加减混合运算及应用练习

六 圆

1.圆的认识

2.圆的认识练习

3.扇形的认识

4.圆周率和圆的周长公式

5.圆周长公式的应用

6.圆的面积公式及简单应用

7.根据圆的周长求面积

8.简单组合图形的面积

9.圆的面积计算及应用练习

10.整理与练习

六 圆（通用）

七 解决问题的策略

1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积

2.用转化的策略求简单数列的和

一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

三因数和倍数（通用）

四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

七解决问题的策略（通用）

八整理与复习