《9.公倍数和最小公倍数》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级下册
9.公倍数和最小公倍数
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9.公倍数和最小公倍数教学设计第一课时
公倍数和最小公倍数陈集二小王永彬教学内容:苏教版第五年级下册P22-23的例1、例2和自编题教学目标:1、借助几何直观,通过操作画图,认识公倍数和最小公倍数,理解公倍数和最小公倍数的意义;学会找两个数的最小公倍数的方法。2、在探索公倍数和最小公倍数意义的过程中,让学生经历观察、猜测、归纳、概括等数学
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