《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高教学设计实例
看谁搭得又稳又高教学目标： 1、在动手操作活动中，充分感知图形的特征，知道几个相同的长方体（正方体）。可以拼成长方体（正方体），知道面面相接在一起不容易。 2、培养学生的动手操作能力、合作交流能力。3、在具体情景中去想象、思考、再创造。4、获得丰富的数学活动经验，初步建立空间观念。重点、难点：
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2018-05-16 17:34:00
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