《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高教学实录
《看谁搭得又稳又高》教学设计 三亚市实验小学 林丽娇教材分析：这课的内容是在学生学习了立体图形的初步认识后所涉及到的内容,通过前面的图形的拼组综合与实践活动学生对这些立体图形的拼摆已有了初步感知,所以本次综合与实践活动的设计,关键是要突出——搭得又稳又高。学情分析：本节课的
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