《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高教学设计(第一课时)
看谁搭的又稳又高教学目标：1.知识与技能：能用长方体，正方体，圆柱或球拼出新的图形，培养学生的创新能力和动手能力。2.过程与方法：用长方体，正方体，圆柱或球拼出自己想要的的图形，较清楚地向别人说明自己拼图的内容与方法。3.情感态度与价值观:能评论别人的拼图，培养学生的审美情趣。教学过程：一·明确要求
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