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课题： 比大小 第二课时1、教学目标：（1）认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，初步建立符号感。 （2）掌握由“比较物体数量的多少”到“比较数的大小”的一般方法，体会生活中处处有数学。 2、教学目
