《分数的产生》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数的产生
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分数的产生优秀公开课教案
分数的产生和意义天河区五山小学魏琼涵一教学内容:分数的产生和意义。(课本第45—46页内容)二教材分析分数的意义是在三年级上册学习了分数初步认识的基础上进行更深层次的学习,学生已借助操作、直观,初步认识了分数(基本是真分数),知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数,以及同分
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