《2、比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、比例的意义
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2、比例的意义公开课教学设计模版
四 比 例 (教师简案)主备人:城关江庄小学姚娟 审查人:司元娜第二课时 教学内容:教材35页例3 练一练和练习六3-6题。教学目标:1、学生在具体的情境中经历比例的形成过程,说出比例的意义。 2、能正确判断两个比能否组成比例,根据比例的意义组比例。 3.、通过思考、计算验证
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