《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）第二课时教案
第二单元 100以内的加法和减法(二) 3、连加、连减和加减混合第三课时 解决问题(连续两问) 教学内容：教材第32页及练习六的第三、四题。 教学目标： 1.结合具体的情境，理解用加减法两步计算解决问题； 2.能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。 3.培养学生
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2018-05-18 09:00:00
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