《解决问题（连续两问）》教案资源

人教2011课标版数学二年级上册解决问题（连续两问）

为您提供《解决问题（连续两问）》优质教案资源，包含PPT教案、动画教案、互动教案等多种形式，帮助教师生动形象地讲解课文，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

官方推荐互动教案解决问题（连续两问）

解决问题（连续两问）优秀教案案例

电一子年纪年级教年纪案年级备课简表 _____年级______班教师__课题：解决问题课时数：第1课时1. 在具体的情景中初步学会加、减法的估算，并通过交流估算方法，体会估算方法的多样化。教学目标2、培养自主探索、合作交流的意识和能力。3.在解决问题的过程中，体会学习数学的乐趣，感受学习数学

230

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2021-02-21 19:32:31

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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认识线段

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2.100以内的加法（二）

加法

不进位加

进位加

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解决问题（求比一个数多几或少几的数）

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3.角的初步认识

角的初步认识

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认识锐角和钝角

解决问题

4.表内乘法（一）

乘法的初步认识

2—6的乘法口诀

2、3、4的乘法口诀

5的乘法口诀

解决问题

整理和复习

乘加乘减

6的乘法口诀

5.观察物体（一）

6.表内乘法（二）

7的乘法口诀

8的乘法口诀

9的乘法口诀

解决问题（例3）

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整理和复习

★量一量，比一比

7.认识时间

认识时间

解决问题

8.数学广角搭配（一）

9.总复习