《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）国家获奖教案
（解决问题例5）教学设计红寺堡第一小学李清燕教学目标：1.掌握用加、减法计算解决连续两个问题的实际问题的掌握方法，培养学生解决问题的能力。2.经历探索解决问题方法的过程，培养学生连贯思考的习和能力。3.能用所学的知识解决生活中的问题，体会应用数学的乐趣。教学重、难点：重点：学会用加、减法解决连续两个
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