《发现具体情境和事物中的规律》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
发现具体情境和事物中的规律
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发现具体情境和事物中的规律教学设计模板
探索乐园(图形的排列规律)教学目标:知识与技能:能发现并用语言描述事物中的规律,能解决有关简单规律的问题。过程与方法:结合具体情况,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。情感、态度与价值观:积极参加观察交流活动,体会有规律的事物在现实生活中的广泛性。引导学生用数学的眼光观察身边的事物发现和欣赏生活中
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