《认识大约几时》教案资源

冀教2011课标版 数学 一年级下册 认识大约几时

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认识大约几时优质课教案整理

认识大约几时教学目标:1.通过学生熟悉的情镜,了解钟面上表示的大约是几时。2.认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几时”等。3.进一步感受时间与生活的联系,提升生活经验。重难点分析:教学重点:了解钟面上表示的大约是几时。教学难点:认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几

463 0 2018-05-28 00:21:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:石家庄市西塔口小学

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一 位置

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左右

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左、右的认识

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上下

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二 认识钟表

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100以内数的顺序

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用符号表示两个数的大小

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用语言描述两个数的大小

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整理与复习

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100以内数的组成、读法、写法、大小比较

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综合与实践

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元、角、分的关系

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元、角、分的简单计算

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五 100以内的加法和减法(一)

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两位数加、减整十数

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两位数加整十数

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两位数减整十数

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两位数加一位数

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两位数加一位数(不进位)

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两位数加一位数(进位)

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两位数加一位数(口算)

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两位数减一位数

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两位数减一位数(退位)

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复习100以内的加减法

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六 认识图形

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长方形、正方形的认识

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三角形、圆的认识

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折、剪、拼图形

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七 100以内的加法和减法(二)

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两位数加两位数

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两位数加两位数(进位)(1课时)

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两位数加两位数(估计和的十位是几)

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两位数减两位数(口算)(1课时)

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两位数减两位数(口算)

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复习100以内数的加减法

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八 探索乐园

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