《发现具体情境和事物中的规律》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
发现具体情境和事物中的规律
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发现具体情境和事物中的规律课堂实录
一年级数学探索乐园《找规律》张晓哲教学目标1、知识技能:通过情境观察,了解规律的特征,经历从熟悉情境中发现事物规律的过程,掌握规律的形成,使学生能应用规律或自己创造有规律的事物。2、数学思考:在参与观察、猜想、操作、验证等数学活动中使学生找出事物变化的规律,培养初步观察能力,发展合理推理能力,清楚阐
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