《3、反比例的意义》教案资源

苏教2011课标版数学六年级下册 3、反比例的意义

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推荐教案 3、反比例的意义 · 课文课件

3、反比例的意义第一课时导学案

《认识反比例的意义》教学设计教学内容：教科书第61～62页的例3和“试一试”，“练一练”和练习十一的第1～2题。教学目标：1.使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例。2.使学生在认识成反比例的量的过程中，初步体会数量之

74 0 2018-05-11 10:00:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：石台县七都中心学校

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3、反比例的意义第一课时导学案

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● 大树有多高

六、正比例和反比例（通用）

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4、常见的量

5、四则运算

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11、式与方程（1）

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13、正比例和反比例（1）

14、正比例和反比例（2）

（二）图形与几何

1、平面图形的认识（1）

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3、平面图形的周长和面积（1）

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5、立体图形的认识

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7、立体图形的表面积和体积（2）

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（三）统计与概率

1、统计（1）