《5.6、5、4、3、2加几》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
5.6、5、4、3、2加几
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5.6、5、4、3、2加几名师教学设计2
6,5,4,3,2加几【教学目标】1.让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程,理解6、5、4、3、2加几的方法,能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力,重视算法多样化,发展创新意识和思维的灵活性。3.继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识
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