《5.9的分与合》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
5.9的分与合
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5.9的分与合教学设计(第二课时)
8、9的分与合教学内容：8和9的分与合（教科书第39页的例题及“想想做做”第1～9题。）教学目标：1、让学生经历8和9的分与合的探索过程，知道8和9各可以分成哪两个数，哪两个数能合成8或9。2、让学生在学习活动中继续接受分与合的数学思想，接受分析和综合的思维方法和对立与统一观点的熏陶。3、进一步培养
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