《7.认识6～9》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
7.认识6～9
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7.认识6～9教学内容概述
教学内容认识6－9 （教材第23页的例题，第23-24页“想想做做”的第1-4题。）1、使学生经历从生活情境中抽象出6～9的过程，认识并会读写6～9，掌握6～9的顺序。教学目标2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。3、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问题，能主动
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