《7.公因数和最大公因数》教案资源

苏教2011课标版数学五年级下册 7.公因数和最大公因数

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7.公因数和最大公因数教学评价实录

《公因数和最大公因数的应用》教学设计教学内容：教材第62页例3 学情分析：1、在本学期学习了因数、倍数等概念，为学***公因数打下了基础。2、本知识点比较抽象，学生的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。在教学中，化抽象为具体和直观，对于顺利开展教学是十分必要的。教学目标：1、通过解决实

42 0 2018-04-28 13:59:00

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适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：广州市花都区花东镇大东小学

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一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

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四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

七解决问题的策略（通用）

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