《14 我要的是葫芦》教案资源
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二年级上册
14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦主要内容及教案内容
部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》教学设计教学理念:1、本节课以课文朗读为主线,教师指导朗读技巧。2、学生当堂把教师指导的朗读技巧转化为朗读的技能。一、教材的内容:以部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》的句子为主要例子,兼顾本册书12课的例句和教师给出的一些例句。三、教学的内容:1、词语的
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