《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦含PPT的教学设计及点评
我要的是葫芦吉安市思源实验学校李春燕一、教学目标1.认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等6个生字,利用形声字特点区别“挂、哇”等形近字。正确书写“挂、哇、怪、慢”等8个生字。2.通过看图、动作表演、联系生活等方式,理解“葫芦、葫芦藤、盯着、邻居”等词语。3.借助画面把课文读正确、通顺。结合板画,在读中积
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