《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦第二课时教案
《我要的是葫芦》教学设计人教2011课标版(部编)教学目标:1.在反复的指认和书写中,学生能迅速无误地读出6个生字,并会写8个字;2.在反复的朗读与领悟中,学生能正确、流利、有感情地朗读课文;3.学生在教师引导下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:学习生字新词,正确、流利、有
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