《数学广场——计算比赛场次》教案资源
沪教课标版
数学
四年级下册
数学广场——计算比赛场次
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数学广场——计算比赛场次教案教学设计导入设计
计算比赛场次执教者:龚艳华教学内容:小学数学课本第八册 P78-79教学目标:知识与技能:1.结合计算比赛场次的实例,探索体育比赛中的搭配问题。2.能借助连线、列表的方法进行组合、搭配。过程与方法:1.经历解决问题的过程,使学生学会全面、有序地思考,培养学生的数学思维。2.感受数学与现实生活的密切
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