《解决问题(2)》教案资源
沪教课标版
数学
四年级下册
解决问题(2)
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解决问题(2)第一课时教学实录
问题解决(第一课时)教学目标:1、知道“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、能借助实物图和线段图正确分析复合应用题的数量关系。3、发展学生思维的灵活性,培养学生观察、推理、运用知识的能力。教学重点及难点:正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。教学用具准备:多媒体课件教学过程设计:一.
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