《解决问题（2）》教案资源
沪教课标版
数学
四年级下册
解决问题（2）
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解决问题（2）教案设计（一等奖）
增加几倍增加到几倍教学设计教学内容:上海市九年义务教育课本数学四年级第二学期第68-69页增加几倍增加到几倍教学目标:1、能正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”,“增加几倍多几”与“增加到几倍多几”的不同含义。2、能在“增加几倍”、“增加到几倍”、“增加了几倍”的基础上,在具体的练习中进一步理解“增
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