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教学设计方案板书:增加几倍增加到几倍增加n倍=增加到(n+1)倍=是原数的(n+1)倍课堂探究纸1、猜一猜,谁的苹果最多?请你用自己的方法验证。小亚:我带了2个苹果。小巧:我带来的是小亚的3倍。小丁丁:把小亚带的苹果数增加2倍,就是我带来的苹果数。小胖:把小亚带的苹果数增加到3倍,就是我准备的苹果数
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解决问题（2）优秀教案案例
未知
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关键词：解决问题（2）优秀教案案例
正文
教学设计方案
板书:
增加几倍增加到几倍
增加n倍=增加到(n+1)倍=是原数的(n+1)倍
课堂探究纸
1、猜一猜,谁的苹果最多?请你用自己的方法验证。
小亚:我带了2个苹果。
小巧:我带来的是小亚的3倍。
小丁丁:把小亚带的苹果数增加2倍,就是我带来的苹果数。
小胖:把小亚带的苹果数增加到3倍,就是我准备的苹果数。
2
我发现了:
增加n倍 = 增加到()倍 = 是原数的()倍
3、对比练习:
(1)小胖带来了3个桔子,把小胖的桔子数增加2倍就是小巧带来的桔子数,小巧带来几个?
(2)把小胖的桔子数增加到4倍就是小丁丁带来的桔子数,小丁丁带来几个?
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关于本教案的常见问题
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