《10的认识》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
10的认识
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10的认识第二课时教学设计
10的认识教学设计教学过程一、复习旧知故事引入1、同学们,你们认识这些数字吗?我们一起读一读。2、讲故事:自从数字宝宝9知道它最大就骄傲起来了,一天,数字宝宝9昂首挺胸地走在路上,0小弟看见了,对9大哥:“9大哥,我们一起玩吧!”谁知道9大哥瞧不起0小弟,不愿意跟他一起玩,还说:“你看看你自己,小到
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