《10的认识》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
10的认识
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10的认识优秀公开课教案
10的认识教学设计10的认识教学设计一、教学内容分析10是1到9以后的一个最小的两位数,是一位数和两位数的过渡,10的认识是一个重点。尤其是10的组成为今后的加减法做好准备。二、教学目标1.使学生学会10的数数、认读、写数,会比较10以内数的大小,能区分序数与基数的含义,掌握10 的组成。2.引导学
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