《小数的意义》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义
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小数的意义优质课教案设计
小数的意义教学设计教学目标:1、知识与技能:理解小数的意义知道小数的计数单位。2、过程与方法:经历观察、理解、推导学习活动,经历小数的产生及小数意义的探究过程,培养学生的观察能力、表达能力及自主探究能力,并形成初步的抽象思维能力。3、情感态度与价值观:使学生在探究小数意义的过程中,体会知识的形成过程
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