《小数的意义》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义
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小数的意义优秀教学设计范文
小数的意义教学内容:教科书p47-49页单元主题图,例1、例2,第50页课堂活动第1-3题,练习十三第1题。教学目标:1、在现实情境中,感受小数产生的必然性,体会小数与分数的联系。2、通过观察、推理、交流等数学活动,让学生在情境中理解小数的意义,认识小数的计数单位,理解相邻两个计数单位的十进制关系。
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