《括号的由来和作用》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
括号的由来和作用
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括号的由来和作用教学设计和教学实录
有括号的四则混合运算。(板书课题)二、教学新课13出示例3情景图,把图中师傅和徒弟的对话框合起来改为“我们俩每时一共可以做30个”。教师:要求师徒合作还要多少时间才能完成任务?该怎么想呢?教师:剩下的个数没有直接告诉,怎么求呢?教师:你能根据这种想法写出算式吗?教师:在这个算式中应先算什么,再算什么
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