《1000以内数的大小比较（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
1000以内数的大小比较（1课时）
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1000以内数的大小比较（1课时）第一课时教学设计
1000以内数的大小比较教学设计教学目标:1.使学生进一步加深对千以内数的认识,掌握比较千以内数的大小的方法。2.让学生体验到数学与生活的密切联系。3.培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。教学重点:掌握比较千以内数的大小的方法。教学难点:熟练进行数的大小比较。教学过程:一、铺垫引入(以
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