《1000以内数的大小比较（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
1000以内数的大小比较（1课时）
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1000以内数的大小比较（1课时）教案板书设计
数的大小比较-参考教案教学内容:冀教版小学数学一年级下册第32、33页。教学目标:1、能够正确使用“>”或“2、经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。3、在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学习数学的乐趣。教学过程:一、创设情境1、出示情境图这是我班的同学调
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