《解决实际问题》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
解决实际问题
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《解决问题》教学设计学习目标1、我会用色条图(线段图的邹形)分析数量关系,找出中间问题,并列出分步算式解决问题。2、我会找出隐藏的条件,列出综合算式。3、我会利用小括号改变运算顺序。绿色学习重点掌握有括号的混合运算顺序,能正确计算。学习难点通过已知条件和问题找出隐含的中间问题;体会小括号的作用,列带
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