《1000以内数的大小比较（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
1000以内数的大小比较（1课时）
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1000以内数的大小比较（1课时）教学设计内容推荐
1000以内数大小的比较教学内容:1.结合具体情境,使学生通过游戏、观察、比较、推理等形式自主探索1000以内数大小的比较方法,从而进一步培养比较意识,渗透符号化思想。2.在解决生活实际问题时,使学生能用语言描述事物的多少。培养学生应用数学的意识。3.培养学生知识迁移和抽象概括能力。培养学生合作交流
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