《4.小数的大小比较》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级上册
4.小数的大小比较
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4.小数的大小比较课堂实录
五年级上册《小数的大小比较》教学设计一、复习:1、复习“小数的性质”,教师随学生回答写出关键词:小数末尾、添上或去掉“0”、大小不变。举学生作业中的几种错误,要学生对照关键词来找错误的原因:(1)5=500;(2)0.0160 2、出示“0~1”的数轴(图略)其中平均分成的10大份用红粉笔,100小
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